Игрушки для детей от 1 до 3 х лет покупайте детские игрушки


Предложения интернет-магазинов
Новогодняя игрушка Новогодняя игрушка "Колокольчик" 238 р. В магазин >>
Новогодняя игрушка Новогодняя игрушка "Снеговик" 238 р. В магазин >>
Новогодняя игрушка Новогодняя игрушка "Пряник" 238 р. В магазин >>
Новогодняя игрушка Новогодняя игрушка "Ёлка" 238 р. В магазин >>
Новогодняя игрушка Новогодняя игрушка "Варежка" 238 р. В магазин >>
Новогодняя игрушка Новогодняя игрушка "Щенок" 238 р. В магазин >>
Новогодняя игрушка Новогодняя игрушка "Новогодний шар" 238 р. В магазин >>

Детские игрушки для детей до 1 года развивающие

Видео:
Детские игрушки до 1 годика

Специальное предложение

Специальное предложение

Специальное предложение

Игрушки до наступления годика для прекрасного настроения

Поток изобилия ждет лишь того, чтобы вы его заметили.

Сэнди Форстер

Начиная с самого рождения, дети начинают знакомиться с окружающим их миром с помощью тактильных ощущений. Их постепенно начинают интересовать разнообразные звуки, они подолгу с интересом изучают предметы, находящиеся рядом с ними. Порой тянут их в ротик, чтобы попробовать какие они по вкусу. Поэтому, одним из важных требований игрушек для детей годичного возраста можно назвать их нетоксичность и безопасность. Этим требованиям в полной мере соответствует ассортимент Интернет-магазина товаров для малышей.

За этот год с карапузами происходят значительные изменения. Они уже не такие беспомощные, некоторые довольно таки резво бегают, начинают произносить первые свои слова, правда на своем языке, и, конечно же, играют игрушками .

Одной из первых является погремушка. Очень важная, т.к. развлечет и утешит одновременно. Она первая знакомит с такими понятиями как форма и цвет, твердая или мягкая, звуки. Также, повлияет на развитие координации движений .

Все игрушки должны выполнять ответственную задачу развития зрения, обоняния, осязания, слуха на первом году жизни. Одним из первых желаний малыша всегда является взять что-либо в ручки. Необходимо предоставить ему эту возможность и не только хватать, но и удерживать некоторое время, а затем бросить. Игрушки желательно должны быть разные по форме и материалу. Например, кубики из пластика, деревянные палочки, мячики из резины и т.д.

По достижении 1 года просто хватать становится уже не очень интересно. Появляется интерес к разборке и раскладыванию игрушек на составные части, а может быть и сломать ее. В этом случае стоит подбирать модели с деталями не очень маленьких размеров, в небольшом количестве, которые без особого труда можно было бы разобрать.

Особое внимание хотелось бы уделить моделям, изготовленным из дерева. Для малышей 1 года жизни их шероховатая поверхность с теплом способствуют эффективному развитию чувствительности детской ладошки. Сборка и разборка простых по составу фигурок способствует развитию координации движения. Происходит знакомство с формами и размерами. Поэтому, предпочтительно. чтобы кроме кубиков присутствовали разнообразные формы. Например, шарики, трапеции, кирпичики. Собирайте из них какие-либо игрушечные строения и обязательно позвольте крохе сломать их, разбросать части по комнате.

Взрослые должны понимать, что детвора должна удовлетворять свое желание что-либо ломать. В такой ситуации нет никаких негативных проявлений. Это не агрессивное поведение в отношении игрушек, это обязательная составная часть развития. Этот возраст требует основательных доводов полученных знаний и умений. Малыш хочет быть в центре внимания. Однако, не все у него может получиться в плане созидания, а разрушение более доступно.

Какие выбрать игрушки годовалому малышу

Важное наблюдение, игрушки должны подвергаться регулярному обновлению. Даже не зависимо от того, целы они или сломаны. Таким образом. расширяется количество возможных действий, выполняемых вашим малышом. Тем самым, развитие происходит намного быстрей и эффективней.

Современный Интернет-магазин предлагает ассортимент игрушек, удовлетворяющий любой вкус детей 1 года. Иногда случается ситуация, что родители теряются перед выбором. В такой ситуации остановиться и подумать, что же на самом деле необходимо именно вашему крохе. Нужно обязательно принимать во внимание его характер и предпочтения. Делайте покупки в заслуживающих доверия местах, где гарантированна безопасность детских товаров.

По большому счету, номенклатура игрушек в Интернет-магазина уже подобрана таким образом, чтобы способствовать правильному развитию у детей 1 года зрения, мелкой моторики, слуха. Здесь представлены модели, раскрашенные в яркие, но не броские цвета с четко обозначенными деталями. Интересным вариантом может быть всем известный музыкальный мобили. В дополнение к погремушке будет весьма увлекательно.

Хорошим вариантом может быть развивающий коврик с большой разновидностью подвешенных игрушек: просто геометрические фигуры, животные, сказочные персонажи. Материал изготовления также разнообразный. Будет очень познавательно, полезно для развития хватательного рефлекса.

Можно остановиться на забаве в виде многофункционального игрового центра. Это какая либо поверхность (большая или маленькая, вертикальная или горизонтальная) с закрепленными на ней разнообразными игрушками или фигурками. Желательно, чтобы в ассортименте присутствовали мягкие варианты с различными наполнителями.

Важным органом восприятия окружающей обстановки являются глаза. Рассматривать подвеску над кроваткой или коляской с интересными фигурками малыш может бесконечно. У него обязательно возникнет желание дотянуться до них своими ручками, совершать с ними разные манипуляции.

В конечном итоге, в Интернет-магазине вы гарантированно купите качественные и безопасные игрушки для своих детей до 1 года. Они создадут хорошее настроение, обеспечат начальное всесторонне развитие.

Развивающие игрушки для детей до 1 года: какие и сколько. Наш ребенок.

Развивающие игрушки для детей до 1 года: какие и сколько. Наш ребенок.

Весь словарь

Углевод — любой представитель многочисленной группы соединений, в состав которых входят углерод, водород и кислород. Углеводы (моносахариды, олигосахариды, полисахариды) являются важным источником.

Психолог — специалист в области психологии, занимающийся научным изучением психики человека. Психолог-клиницист (или клинический психолог) имеет специальную подготовку в области диагностики и лечения.

Близорукость (миопия) — патология рефракции глаза, при которой изображение предметов формируется перед сетчаткой. Близорукие люди хорошо видят вблизи и с трудом вдали. При близорукости удаленные предметы кажутся.

Энцефалит — воспаление головного мозга. Ведущие симптомы: нарушения сознания вплоть до комы, судороги, отек мозга, рвота.

Дифтерия — инфекция, основные клинические проявления которой обусловлены дифтерийным токсином. Заболевание передается воздушно-капельным путем от больных дифтерией или от здоровых бактерионосителей, в редких.

Спазм привратника желудка (пилороспазм) — функциональное нарушение, которое характеризуется рвотой, возникающей с первых дней жизни. Рвота появляется обычно спустя 10—30 минут после еды, при этом объем рвотных масс обычно невелик. Рвота.

Конъюнктивит — это воспаление слизистой оболочки внутренней поверхности век и глазного яблока. Конъюнктивит возникает по разным причинам - может быть осложнением простудных заболеваний, аллергической реакцией на.

Половой криз — Это состояние, связанное с переходом материнских гормонов, в огромном количестве выделяющихся во время родов, в организм ребенка и его ответ на эти гормоны, который, в сущности, ничем не отличается.

Заднее молоко — Поступает к ребенку в конце кормления, оно имеет насыщенный белый цвет. В «заднем» молоке содержится больше жира, чем в переднем, это и придает заднему молоку насыщенный белый, иногда желтоватый.

Развивающие детские игрушки от рождения до 1 года

Развивающие детские игрушки от рождения до 1 года
Развивающие детские игрушки от рождения до 1 года

/ Главная / Каталог статей / Развивающие детские игрушки от рождения до 1 года

Одновременно с появлением малыша на свет в каждом доме появляются игрушки: их покупают родители, дарят родственники и друзья. Все понимают, что игрушки нужны малышу для того, чтобы поднимать ему настроение, забавлять его, доставлять ему приятные эмоции. Игрушки, как правило, представляются взрослым, как средство увеселения малыша, в то время как сам новорожденный относится к ним куда более серьезно. Для него они являются инструментами «исследования» окружающей среды и первых опытов взаимодействия с ней. Иногда взрослые, стремясь выразить с помощью игрушек свою любовь к ребенку, покупают малышу такие, которые не соотносятся ни с его физическим развитием, ни с особенностями его восприятия. Так, счастливый отец, дарит новорожденному первенцу огромную мягкую игрушку, которая обречена еще долгое время пылиться в углу. Малыш не способен не только составить о ней представление, но и разглядеть ее. Не всегда дорогие игрушки оказываются самыми лучшими для развития умственных способностей вашего малыша. Игрушка для ребенка первого года жизни - это источник получения новой информации, инструмент вашего совместного с ребенком исследования, в ходе которого взрослый учит и объясняет с помощью слов, что ребенок чувствует, видит, слышит. Игрушка - способ привлечения внимания ребенка, попытка вызвать у малыша направленный взгляд на новый для него объект. Но внимание малыша может быть привлечено любым, совершенно неожиданным для вас объектом окружающего быта - это может быть: деревянная ложка, пустая банка, мамины бусы, бабушкин яркий платок, папины усы или волосы. Самые простые предметы могут превратиться для него в занимательную игрушку. Ребенок начинает учиться манипулировать и играть с игрушками примерно с 3-4 месяцев. Он активно "использует" маму для достижения цели, например для того, чтобы подать игрушку, открыть коробку, извлечь звук. Когда малыш уже может сидеть, вставать, ползать и ходить, он начинает подражать взрослым: самостоятельно достает их из коробок, сжимает, чтобы они издавали звук и т.п. На первом году жизни ребенка игрушки имеют огромное значение для его развития. С помощью игрушек малыш получает разнообразную информацию и развивает тактильную чувствительность, зрение, слух. Игрушки являются средством развития мелкой и крупной моторики. Сжимая игрушки в руке, складывая и собирая их, стуча ими по другим предметам, ребенок познает возможности своих рук. Мячи, прыгунки и другие спортивные игрушки учат малыша управлять своим телом и определять его положение в пространстве. С 5-6 месяцев с помощью игрушек ребенок начинает усваивать информацию о различии форм, цвета и размера окружающих предметов, пространственных отношениях между ними.

Действия и игры ребенка первого года жизни с игрушками

  • 3-5 месяцев Тянет предметы в рот. Трясет погремушками, колокольчиками.
  • 6-8 месяцев Бросает игрушки и смотрит, как они падают, роняет и поднимает их.
  • 8-10 месяцев Играет в ладушки.
  • 9-12 месяцев Играет в прятки ("ку-ку"), пряча лицо за ладонями.
  • 10-12 месяцев Открывает и закрывает крышку коробки. Вынимает предметы из коробки и кладет их обратно. Катает мячик.
  • 10-13 месяцев Сжимает резиновые игрушки, чтобы извлечь звук. Подражает знакомым действиям матери.
  • 10-14 месяцев Играет с куклами.

Принципы подбора игрушек

  • Игрушка для ребенка первого года жизни - это источник получения новой информации, инструмент исследования. В занимательную игрушку могут превратиться самые простые предметы: деревянная ложка, пустая банка, мамины бусы.
  • Давайте малышу игрушки, выполненные из разных безопасных материалов (деревянные, резиновые, пластиковые).
  • Игрушки должны быть прочными, ведь большинство из них ребенок будет ощупывать, бросать на пол, засовывать в рот, чтобы пожевать и пососать, стучать по окружающим предметам.
  • Игрушки должны быть ярких, контрастных цветов с четко различимыми деталями. Давайте малышу игрушки, окрашенные в синий, желтый, красный и зеленый цвета, потому что именно эти цвета он учится различать первыми.
  • Не давайте ребенку сразу много игрушек и предметов: достаточно двух или трех. Меняйте их через каждые 4-5 дней, чтобы они не надоели ребенку.

МАМЕ НА ЗАМЕТКУ.

  • Старайтесь вызывать у ребенка активный интерес к игрушке. Не следует вкладывать игрушку в руку пассивно лежащего малыша. Покажите игрушку ребенку так, чтобы он, заметив ее, постарался дотянуться и схватить ее.
  • Играть с игрушками нужно не только в кровати, меняйте положение ребенка в комнате - играть можно на полу, на кухне, на детском стульчике. Все это расширяет кругозор юного исследователя.
  • На первых этапах овладевая навыком игры с той или иной игрушкой, ребенок, совершенно понятно, делает что-то слишком медленно и неуклюже. При этом многие родители испытывают соблазн сделать это за ребенка, помочь ему. Поступая из лучших побуждений, подобным действием мы разочаровываем малышей или доводим их до слез. Не разочаровывайте малышей, проявляйте такт и терпение к их серьезной «детской» работе.

Некоторые игрушки будут сопровождать ребенка в течение всего первого года жизни, некоторые нужны только на определенное время. Наши рекомендации помогут вам выбрать игрушку, которая нужна вашему малышу в данный момент.

От рождения до 3 месяцев

-Мобиль (подвижная конструкция с пластмассовыми фигурками животных, геометрическими фигурами).Развивает зрение (стимулирует зрительное сосредоточение и прослеживающие движения глаз).Закрепите мобиль на расстоянии 15-20 см от глаз ребенка. Не подвешивайте много игрушек -достаточно двух или трех. Меняйте их через 4-5 дней, чтобы малыш знакомился с новыми объектами исследования.

- Кубики, призмы, шары с черно-белым геометрическим рисунком. Развивают зрение (стимулируют зрительное сосредоточение).Подвесьте игрушки на расстоянии 15-20 см от глаз ребенка. Периодически меняйте их, чтобы они не надоедали малышу.

- Схематическое изображение человеческого лица. Развивают зрение (стимулируют зрительное сосредоточение).Прикрепите такое «лицо» на расстоянии 15-20 см от глаз ребенка.

- Воздушные шары. Развивают зрение (стимулирует зрительное сосредоточение) и координацию движений. Наполненный легким газом, воздушный шарик привязывается к руке малыша, чтобы, двигая рукой, он наблюдал за движением шарика и вскоре смог установить взаимосвязь между движениями руки и шарика.

- Разнообразные музыкальные игрушки (погремушки, колокольчики, дудочки, резиновые пищащие игрушки). Развивают слух (стимулируют слуховое сосредоточение).На расстоянии 1,5 м от правого или левого уха ребенка потрясите погремушкой. Если малыш повернул голову в вашу сторону, после того как услышал звук, улыбнитесь, похвалите ребенка и покажите ему игрушку.

- Бубенчики, колокольчики, игрушки со звучащей «начинкой». Развивают слух, познавательные способности.К концу 3-го месяца подвесьте игрушки на мобиль или над кроваткой так, чтобы малыш мог дотянуться до них. Со временем ребенок поймет, что, задевая руками игрушку, он вызывает ее звучание.

- Поющий волчок, ванька-встанька. Развивают зрение (стимулируют зрительное сосредоточение), слух и активный интерес к познанию. Эти игрушки предназначены для совместной игры. Возьмите малыша на руки, покажите и дайте ему потрогать волчок. Раскрутите волчок, чтобы ребенок послушал его звучание. Играя с ванькой-встанькой, покажите малышу, как раскачивается эта игрушка. По мере взросления ребенок научится играть самостоятельно.

- Тряпичный браслет с колокольчиком. Развивает координацию движений, слух (стимулирует слуховое сосредоточение).Надевайте браслет попеременно на правую и левую руки малыша. Двигая рукой и вызывая звучание колокольчика, ребенок получит первое представление о своих двигательных возможностях.

- Погремушки, любые игрушки, которые можно хватать и сжимать. Формируют представление о двигательных возможностях рук. К концу 3-го месяца малыш начинает сознательно протягивать руку к предмету и захватывать его. Используйте этот навык. Ребенок лучше реагирует на погремушки и пластмассовые кольца контрастных цветов.

- Деревянные кольца. Развивают координацию движений.Прикрепите кольца над кроваткой на доступном малышу расстоянии. С помощью колец ребенок учится двигать полуоткрытой ладошкой по направлению к предмету.

- Игрушки из разных материалов (мех, фланель) и кусочки тканей. Развивают тактильную чувствительность.Ощущения от прикосновения к различным материалам дают информацию о разнообразии окружающего мира. Вкладывайте игрушки и кусочки различных тканей в руки малыша, поглаживайте ими тельце ребенка. Не забывайте рассказывать ему об этих игрушках и тканях.

От 4 до 6 месяцев

- Кольцо-прорезыватель, специальные игрушки, предназначенные для жевания, сосания. Необходимы в период прорезывания зубов. Эти игрушки вы сможете приобрести в аптеке. Поскольку ребенок будет брать игрушки в рот, их следует мыть после игры и хранить в чистой стеклянной банке с крышкой (о дополнительных мерах предосторожности обычно сообщается в инструкции).

- Игрушки с зеркальными поверхностями или специальное зеркало. Развивают зрение, познавательные способности.Надежно закрепите зеркало над кроваткой в 20 см от лица ребенка. В 4 месяца малыш получает огромное удовольствие, рассматривая свое отражение в зеркале.

- Мобиль. Развивает мелкую моторику, зрение (стимулирует зрительное сосредоточение), тактильную чувствительность.Подвешивайте на мобиль не только игрушки, но и разнообразные предметы быта (деревянные ложки, пустые пластмассовые бутылки, щетки), а также резиновые и тряпичные фигурки животных и птиц.

- Деревянные бусы. Развивают координацию движений, тактильную чувствительность.Поднесите бусы к малышу так, чтобы он увидел их и потянулся к ним. Убедившись в том, что он прочно ухватился за бусы, потрясите ими.

- Тряпичный мяч. Развивает координацию движений глаз и руки, помогает сформировать навык хватания.Давайте ребенку небольшие мячи, приспособленные для захватывания (или из мягкого податливого материала, или с выступающими ребристыми деталями). Если внутри мяча находится бубенчик, то эта игрушка будет развивать еще и слух. К концу 6-го месяца ребенок может играть с таким мячом, сидя на коленях у взрослого или лежа на животе и опираясь на вытянутые руки.

- Разнообразные музыкальные игрушки (дудки, свистки, погремушки, барабан). Развивают слуховое восприятие (помогают находить источник звука, расположенный справа, слева, впереди, сзади)Используйте игрушки, отличающиеся частотой и громкостью звучания. Играйте с малышом в такую игру. Спрячьтесь за шкаф и подудите в дудочку. Убедившись в том, что ребенок смотрит в вашу сторону и замер, покажитесь ему, приговаривая: «Ку-ку! Это мама. Смотри, что у меня!»

От 7 до 9 месяцев

- Резиновый мяч, который можно «пинать» ногами.Способствует развитию координации движений, тренирует мышцы ног.Укрепляется в «ногах» кроватки. Ребенок получает огромное удовольствие, ударяя по такому мячу ногами.

- Мешочки или тряпичные мячи, сшитые из различных тканей, наполненные крупами (горохом, бобами, гречкой, фасолью). Развивают мелкую моторику, тактильную чувствительность. Предоставляют богатые возможности для исследования, ощупывания, хватания, бросания.ВНИМАНИЕ! Если вы шьете эти игрушки сами, убедитесь в том, что они достаточно прочные и их содержимое не высыплется. В настоящее время в магазинах для новорожденных имеется большой выбор игрушек с крупяными наполнителями.

- Игрушечный молоток с деревянными или пластмассовыми колышками, которые можно забивать. Развивают координацию движений глаз и руки, укрепляют мышцы.Покажите малышу, как нужно ударять молотком по колышкам. Научите ударять по крышкам от кастрюль, пустым металлическими банками из-под кофе, пластмассовым бутылкам. В данном случае молоток прекрасно заменят погремушка или ложка.

- Пластмассовые прозрачные бутылки, наполненные крупами. Развивают координацию движений рук, зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз).Покажите ребенку, как вертеть и трясти такими игрушками, пересыпая их содержимое. Можно дать малышу прозрачные пластиковые тубусы, заполненные блестящими шариками и издающие звук при встряхивании.

- Шкатулки с выскакивающим сюрпризом (типа «чертик в коробочке»). Развивают координацию движений глаз и руки, мышление (помогают установить связь между действием и результатом).Покажите ребенку, что при нажатии на кнопку, расположенную на панели коробочки, крышка откидывается и из коробочки выскакивает веселый клоун или зверюшка.

- Музыкальные центры, издающие различные звуки. Развивают координацию движений глаз и руки, мышление (помогают установить связь между действием и результатом).Иногда кнопки на таких центрах выполнены в виде зверей. Нажав на них, ребенок услышит соответствующее звукоподражание.

- Любые игрушки и предметы, которые можно ронять на пол (кубики, деревянные ложки, резиновые пищащие игрушки и т.п.). Развивают мелкую моторику, познавательные способности, слух, зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз).Это одна из наиболее интересных игр. К концу девятого месяца учите малыша намеренно ронять игрушки на пол. Можно играть в эту игру, посадив ребенка себе на колени. Если малыш хорошо сидит самостоятельно, пусть выбрасывает игрушки из кроватки.

- Настольная лампа с кнопкой на панели. Развивает координацию движений рук, мышление (помогает установить связь между предметом и присущим ему действием, приводящим к результату). Покажите крохе, как, нажимая на кнопку, вы включаете и выключаете свет. Комментируйте свои действия словами: «Свет!», «Нет света!» и т.д.

- Игровые центры - плоские доски с набором разнообразных игрушек (в комплект обычно входят зеркальце, фигурки, двигающиеся вверх и вниз, колокольчики, телефонный диск).Развивают мелкую моторику, слух, обучают различным действиям с предметами.С помощью ремешков доску можно прикрепить к решеткам кровати или подвесить так, чтобы ребенок мог играть лежа.

- Мягкие книжки из ткани. Развивают зрительное внимание, познавательный интерес, понимание речи, мелкую моторику, тактильную чувствительность.Предназначены не для чтения, а для рассматривания. Если вы будете показывать картинки в книжке, она доставит малышу большое удовольствие. Со временем ребенок может научиться самостоятельно рассматривать книгу, лежа в кроватке.

- Игрушки для игр в ванне (губки в форме зверюшек, плавающие уточки, кораблики и т.п.). Развивают моторные навыки, познавательные способности, зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз).Научите малыша передвигать игрушки, хлопая ладошкой по воде. Покажите фокус: спрячьте под пеной уточку, а затем достаньте ее.

От 9 до 12 месяцев

- Пирамидки (деревянные и пластмассовые из 4 и 6 колец с колпачком). Развивают мелкую моторику, координацию движений глаз и руки, познавательные способности.Научите снимать кольца пирамидки и надевать их на стержень. В 12 месяцев ребенок собирает пирамидку без учета величины колец.

- Наборы строительных кубиков.Развивают координацию движений глаз и руки, познавательные способности.Научите малыша ставить кубик на кубик. Постройте на его глазах высокую башню, а затем разрушьте ее, воскликнув: «Бах!» Такая игра доставит ребенку большое удовольствие. Учите его строить и разрушать.

- Игрушки-гнезда (вкладывающиеся друг в друга цилиндрические и прямоугольные стаканчики). Развивают познавательные способности, мелкую моторику.Сначала научите малыша играть с двумя стаканчиками - большим и маленьким. Покажите, что маленький стаканчик можно спрятать в большом. Переверните стаканчик вверх дном и спрячьте под ним яркий шарик. Пусть малыш попробует отгадать, под каким стаканчиком он спрятан.

- Игры-головоломки («Матрешки»). Развивают познавательные способности, мелкую моторику, речь и ее понимание.Возьмите большую матрешку и положите в нее в маленькую. Покажите малышу, как это делается. Называя размер матрешки, выделяйте слово голосом.

- Банки или коробки с прорезями, предметы небольшого размера, которые можно складывать и проталкивать внутрь (крупные пуговицы, кубики, катушки, шарики, прищепки). Развивают познавательные способности, координацию движений глаз и руки.К 12 месяцам эти игры становятся едва ли не самыми интересными для ребенка. Подобно ослику Иа-иа, дети готовы часами складывать предметы в различные емкости и доставать их оттуда.

- Игра «Волшебное ведро» (пластмассовое ведро с прорезями на крышке и фигурки соответствующей формы и размера). Развивает познавательные способности (учит различать предметы по форме), координацию движений глаз и руки. Ближе к 12-му месяцу покажите малышу, какое это интересное занятие - бросать шарики в дырочки, а кубики - в квадратные прорези.

- Устойчивые машинки, которые можно катать вперед и назад. Развивают мелкую моторику, учат совершать простые манипуляции с предметом.Машинки необходимы и мальчикам, и девочкам. Когда малыш научится устойчиво сидеть на полу, покажите ему, как весело катать машинку или деревянный поезд.

- Игрушки-каталки, которые можно двигать перед собой во время прогулки. Развивают навыки ходьбы, координацию движений.Когда ребенок учится ходить, такие игрушки служат ему дополнительной опорой. - Детский конструктор (типа duplo ). Развивает познавательные способности, мелкую моторику.Научите ребенка скреплять между собой строительные блоки. После года можно учить строить башни и города по собственным проектам.

- Мячи, спортивные игрушки, конь-качалка, машинка, в которую можно сесть. Развивают координацию движений, учат ходить, бегать и взбираться, дают сенсорную информацию о положении тела в пространстве.Помните о том, что играть с этими игрушками малыш должен под вашим присмотром.

- Заводные игрушки (курочки, поезда и машинки). Развивают мелкую моторику.Сначала покажите, как заводить, например, курочку, а потом предложите ребенку сделать это самостоятельно.

- Тряпичные куклы и игрушки-животные с крупными чертами лица. Учат простым манипуляциям с игрушкой, знакомят с названиями основных частей тела и лица. Попросите малыша показать, где у куклы носик, глаза, рот. Научите качать, укладывать спать и кормить куклу.

- Музыкальные игрушки (барабан, металлофон). Развивают слуховое восприятие, координацию движений руки и глаз. Научите ребенка ударять палочками по металлофону. Пусть попробует извлечь громкий или тихий звук. Объясните малышу, что, ударив несколько раз подряд, он «сочинит» мелодию.

- Наклоненный желоб и шарик, специальные игровые центры, в которых шарик двигается по спиралевидным проволочкам. Развивают зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз), познавательные способности. Наблюдая за шариком, скатывающимся по наклонной плоскости, ребенок учится предсказывать направление его движения.

Книга: Олеся Жукова. Лучшие игры.

Игрушки: от рождения до 12 месяцев

Версия для печати

Детский массаж и развивающая гимнастика от 6 мес. до 1 года.

Детский массаж и развивающая гимнастика от 6 мес. до 1 года.
Детский массаж и развивающая гимнастика от 6 мес. до 1 года

Название. Детский массаж и развивающая гимнастика от 6 мес. до 1 года

Выпущено. 2006, Россия

Жанр. Для родителей, Видеоуроки, Обучающий

Продолжительность. 01:24:11 + 00:56:36

Качество видео. DVDRip

Размер. 1,5 Гб + 765 Мб

Этот фильм расскажет Вам о приемах детского массажа и развивающей гимнастики для детей в возрасте от 6 до 12 месяцев.

Пользуясь рекомендациями, Вы сможете делать массаж ребенку самостоятельно.

Но прежде, чем нем приступить к занятиям, посоветуйтесь с педиатром на предмет наличия или отсутствия противопоказаний к проведению комплекса массажа и гимнастики. Занятия следует проводить курсами ежедневно или через день, выбирая время наиболее активного бодрствования ребенка, но не ранее чем через 30 минут после еды. Продолжительность занятий 30-35 минут. Температура в помещении должна быть около 22-23' С. Комнату перед этим необходимо проветрить. Ваши руки перед массажем должны быть чистыми, сухими и теплыми. Украшения с рук лучше снять. Массажный стол можно сделать из обеденного стола, постелив на него шерстяное одеяло или плед, клеенку и накрыв все это пеленкой. Массажное масло или крем иметь не обязательно. Занятия лучше проводить под музыкальное сопровождение.

Диск 1

1. Детский массаж для детей в возрасте 6-9 месяцев

2. Развивающая гимнастика для детей в возрасте 6-7 месяцев

3. Развивающая гимнастика для детей в возрасте 8-9 месяцев

Диск 2

1. Детский массаж для детей в возрасте 10-12 месяцев

2. Развивающая гимнастика для детей в возрасте 10-12 месяцев.

Автор и ведущая программы - Гореликова Елена Аркадьевна, врач-педиатр высшей категории, заведующая отделением лечебной физкультуры Морозовской детской городской клинической больницы.

Развивающие детские игрушки c рождения до 1 года

Развивающие детские игрушки c рождения до 1 года
Развивающие детские игрушки c рождения до 1 года.

27.04.2014г.

Одновременно с появлением малыша на свет в каждом доме появляются игрушки: их покупают родители, дарят родственники и друзья.

Все понимают, что игрушки нужны малышу для того, чтобы поднимать ему настроение, забавлять его, доставлять ему приятные эмоции.

Игрушки, как правило, представляются взрослым, как средство увеселения малыша, в то время как сам новорожденный относится к ним куда более серьезно. Для него они являются инструментами «исследования» окружающей среды и первых опытов взаимодействия с ней. Иногда взрослые, стремясь выразить с помощью игрушек свою любовь к ребенку, покупают малышу такие, которые не соотносятся ни с его физическим развитием, ни с особенностями его восприятия. Так, счастливый отец, дарит новорожденному первенцу огромную мягкую игрушку, которая обречена еще долгое время пылиться в углу. Малыш не способен не только составить о ней представление, но и разглядеть ее.

Не всегда дорогие игрушки оказываются самыми лучшими для развития умственных способностей вашего малыша.

Игрушка для ребенка первого года жизни - это источник получения новой информации, инструмент вашего совместного с ребенком исследования, в ходе которого взрослый учит и объясняет с помощью слов, что ребенок чувствует, видит, слышит.

Игрушка - способ привлечения внимания ребенка, попытка вызвать у малыша направленный взгляд на новый для него объект. Но внимание малыша может быть привлечено любым, совершенно неожиданным для вас объектом окружающего быта - это может быть: деревянная ложка, пустая банка, мамины бусы, бабушкин яркий платок, папины усы или волосы. Самые простые предметы могут превратиться для него в занимательную игрушку.

Ребенок начинает учиться манипулировать и играть с игрушками примерно с 3-4 месяцев. Он активно "использует" маму для достижения цели, например для того, чтобы подать игрушку, открыть коробку,

извлечь звук. Когда малыш уже может сидеть, вставать, ползать и ходить, он начинает подражать взрослым: самостоятельно достает их из коробок, сжимает, чтобы они издавали звук и т.п.

На первом году жизни ребенка игрушки имеют огромное значение для его развития.

• С помощью игрушек малыш получает разнообразную информацию и развивает тактильную

чувствительность, зрение, слух.

• Игрушки являются средством развития мелкой и крупной моторики. Сжимая игрушки в руке,

складывая и собирая их, стуча ими по другим предметам, ребенок познает возможности

cвоих рук. Мячи, прыгунки и другие спортивные игрушки учат малыша управлять своим телом

и определять его положение в пространстве.

• С 5-6 месяцев с помощью игрушек ребенок начинает усваивать информацию о различии форм,

цвета и размера окружающих предметов, пространственных отношениях между ними

Действия и игры ребенка первого года жизни с игрушками

3-5 месяцев Тянет предметы в рот. Трясет погремушками, колокольчиками.

6-8 месяцев Бросает игрушки и смотрит, как они падают, роняет и поднимает их.

8-10 месяцев Играет в ладушки.

9-12 месяцев Играет в прятки ("ку-ку"), пряча лицо за ладонями.

10-12 месяцев Открывает и закрывает крышку коробки. Вынимает предметы из коробки и кладет

их обратно. Катает мячик.

10-13 месяцев Сжимает резиновые игрушки, чтобы извлечь звук.

Подражает знакомым действиям матери.

10-14 месяцев Играет с куклами.

Принципы подбора игрушек

• Игрушка для ребенка первого года жизни - это источник получения новой информации, инструмент исследования. В занимательную игрушку могут превратиться самые простые предметы: деревянная ложка, пустая банка, мамины бусы.

• Давайте малышу игрушки, выполненные из разных безопасных материалов (деревянные, резиновые, пластиковые).

• Игрушки должны быть прочными, ведь большинство из них ребенок будет ощупывать, бросать на пол, засовывать в рот, чтобы пожевать и пососать, стучать по окружающим предметам.

• Игрушки должны быть ярких, контрастных цветов с четко различимыми деталями. Давайте малышу игрушки, окрашенные в синий, желтый, красный и зеленый цвета, потому что именно эти цвета он учится различать первыми.

• Не давайте ребенку сразу много игрушек и предметов: достаточно двух или трех. Меняйте их через каждые 4-5 дней, чтобы они не надоели ребенку.

МАМЕ НА ЗАМЕТКУ.

• Старайтесь вызывать у ребенка активный интерес к игрушке. Не следует вкладывать игрушку в руку пассивно лежащего малыша. Покажите игрушку ребенку так, чтобы он, заметив ее, постарался дотянуться и схватить ее.

• Играть с игрушками нужно не только в кровати, меняйте положение ребенка в комнате - играть можно на полу, на кухне, на детском стульчике. Все это расширяет кругозор юного исследователя.

• На первых этапах овладевая навыком игры с той или иной игрушкой, ребенок, совершенно понятно, делает что-то слишком медленно и неуклюже. При этом многие родители испытывают соблазн сделать это за ребенка, помочь ему. Поступая из лучших побуждений, подобным действием мы разочаровываем малышей или доводим их до слез. Не разочаровывайте малышей, проявляйте такт и терпение к их серьезной «детской» работе.

Некоторые игрушки будут сопровождать ребенка в течение всего первого года жизни, некоторые нужны только на определенное время. Наши рекомендации помогут вам выбрать игрушку, которая нужна вашему малышу в данный момент.

От рождения до 3 месяцев

-Мобиль (подвижная конструкция с пластмассовыми фигурками животных, геометрическими фигурами). Развивает зрение (стимулирует зрительное сосредоточение и прослеживающие движения глаз).Закрепите мобиль на расстоянии 15-20 см от глаз ребенка. Не подвешивайте много игрушек -достаточно двух или трех. Меняйте их через 4-5 дней, чтобы малыш знакомился с новыми объектами исследования.

- Кубики, призмы, шары с черно-белым геометрическим рисунком. Развивают зрение (стимулируют зрительное сосредоточение).Подвесьте игрушки на расстоянии 15-20 см от глаз ребенка. Периодически меняйте их, чтобы они не надоедали малышу.

- Схематическое изображение человеческого лица. Развивают зрение (стимулируют зрительное сосредоточение).Прикрепите такое «лицо» на расстоянии 15-20 см от глаз ребенка.

- Воздушные шары. Развивают зрение (стимулирует зрительное сосредоточение) и координацию движений. Наполненный легким газом, воздушный шарик привязывается к руке малыша, чтобы, двигая рукой, он наблюдал за движением шарика и вскоре смог установить взаимосвязь между движениями руки и шарика.

- Разнообразные музыкальные игрушки (погремушки, колокольчики, дудочки, резиновые пищащие игрушки). Развивают слух (стимулируют слуховое сосредоточение).На расстоянии 1,5 м от правого или левого уха ребенка потрясите погремушкой. Если малыш повернул голову в вашу сторону, после того как услышал звук, улыбнитесь, похвалите ребенка и покажите ему игрушку.

- Бубенчики, колокольчики, игрушки со звучащей «начинкой». Развивают слух, познавательные способности.К концу 3-го месяца подвесьте игрушки на мобиль или над кроваткой так, чтобы малыш мог дотянуться до них. Со временем ребенок поймет, что, задевая руками игрушку, он вызывает ее звучание.

- Поющий волчок, ванька-встанька. Развивают зрение (стимулируют зрительное сосредоточение), слух и активный интерес к познанию. Эти игрушки предназначены для совместной игры. Возьмите малыша на руки, покажите и дайте ему потрогать волчок. Раскрутите волчок, чтобы ребенок послушал его звучание. Играя с ванькой-встанькой, покажите малышу, как раскачивается эта игрушка. По мере взросления ребенок научится играть самостоятельно.

- Тряпичный браслет с колокольчиком. Развивает координацию движений, слух (стимулирует слуховое сосредоточение).Надевайте браслет попеременно на правую и левую руки малыша. Двигая рукой и вызывая звучание колокольчика, ребенок получит первое представление о своих двигательных возможностях.

- Погремушки, любые игрушки, которые можно хватать и сжимать. Формируют представление о двигательных возможностях рук. К концу 3-го месяца малыш начинает сознательно протягивать руку к предмету и захватывать его. Используйте этот навык. Ребенок лучше реагирует на погремушки и пластмассовые кольца контрастных цветов.

- Деревянные кольца. Развивают координацию движений.Прикрепите кольца над кроваткой на доступном малышу расстоянии. С помощью колец ребенок учится двигать полуоткрытой ладошкой по направлению к предмету.

- Игрушки из разных материалов (мех, фланель) и кусочки тканей. Развивают тактильную чувствительность.Ощущения от прикосновения к различным материалам дают информацию о разнообразии окружающего мира. Вкладывайте игрушки и кусочки различных тканей в руки малыша, поглаживайте ими тельце ребенка. Не забывайте рассказывать ему об этих игрушках и тканях.

От 4 до 6 месяцев

- Кольцо-прорезыватель, специальные игрушки, предназначенные для жевания, сосания. Необходимы в период прорезывания зубов. Эти игрушки вы сможете приобрести в аптеке. Поскольку ребенок будет брать игрушки в рот, их следует мыть после игры и хранить в чистой стеклянной банке с крышкой (о дополнительных мерах предосторожности обычно сообщается в инструкции).

- Игрушки с зеркальными поверхностями или специальное зеркало. Развивают зрение, познавательные способности.Надежно закрепите зеркало над кроваткой в 20 см от лица ребенка. В 4 месяца малыш получает огромное удовольствие, рассматривая свое отражение в зеркале.

- Мобиль. Развивает мелкую моторику, зрение (стимулирует зрительное сосредоточение), тактильную чувствительность.Подвешивайте на мобиль не только игрушки, но и разнообразные предметы быта (деревянные ложки, пустые пластмассовые бутылки, щетки), а также резиновые и тряпичные фигурки животных и птиц.

- Деревянные бусы. Развивают координацию движений, тактильную чувствительность.Поднесите бусы к малышу так, чтобы он увидел их и потянулся к ним. Убедившись в том, что он прочно ухватился за бусы, потрясите ими.

- Тряпичный мяч. Развивает координацию движений глаз и руки, помогает сформировать навык хватания.Давайте ребенку небольшие мячи, приспособленные для захватывания (или из мягкого податливого материала, или с выступающими ребристыми деталями). Если внутри мяча находится бубенчик, то эта игрушка будет развивать еще и слух. К концу 6-го месяца ребенок может играть с таким мячом, сидя на коленях у взрослого или лежа на животе и опираясь на вытянутые руки.

- Разнообразные музыкальные игрушки (дудки, свистки, погремушки, барабан). Развивают слуховое восприятие (помогают находить источник звука, расположенный справа, слева, впереди, сзади)Используйте игрушки, отличающиеся частотой и громкостью звучания. Играйте с малышом в такую игру. Спрячьтесь за шкаф и подудите в дудочку. Убедившись в том, что ребенок смотрит в вашу сторону и замер, покажитесь ему, приговаривая: «Ку-ку! Это мама. Смотри, что у меня!»

От 7 до 9 месяцев

- Резиновый мяч, который можно «пинать» ногами. Способствует развитию координации движений, тренирует мышцы ног.Укрепляется в «ногах» кроватки. Ребенок получает огромное удовольствие, ударяя по такому мячу ногами.

- Мешочки или тряпичные мячи, сшитые из различных тканей, наполненные крупами (горохом, бобами, гречкой, фасолью). Развивают мелкую моторику, тактильную чувствительность. Предоставляют богатые возможности для исследования, ощупывания, хватания, бросания.ВНИМАНИЕ! Если вы шьете эти игрушки сами, убедитесь в том, что они достаточно прочные и их содержимое не высыплется. В настоящее время в магазинах для новорожденных имеется большой выбор игрушек с крупяными наполнителями.

- Игрушечный молоток с деревянными или пластмассовыми колышками, которые можно забивать. Развивают координацию движений глаз и руки, укрепляют мышцы.Покажите малышу, как нужно ударять молотком по колышкам. Научите ударять по крышкам от кастрюль, пустым металлическими банками из-под кофе, пластмассовым бутылкам. В данном случае молоток прекрасно заменят погремушка или ложка.

- Пластмассовые прозрачные бутылки, наполненные крупами. Развивают координацию движений рук, зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз).Покажите ребенку, как вертеть и трясти такими игрушками, пересыпая их содержимое. Можно дать малышу прозрачные пластиковые тубусы, заполненные блестящими шариками и издающие звук при встряхивании.

- Шкатулки с выскакивающим сюрпризом (типа «чертик в коробочке»). Развивают координацию движений глаз и руки, мышление (помогают установить связь между действием и результатом).Покажите ребенку, что при нажатии на кнопку, расположенную на панели коробочки, крышка откидывается и из коробочки выскакивает веселый клоун или зверюшка.

- Музыкальные центры, издающие различные звуки. Развивают координацию движений глаз и руки, мышление (помогают установить связь между действием и результатом).Иногда кнопки на таких центрах выполнены в виде зверей. Нажав на них, ребенок услышит соответствующее звукоподражание.

- Любые игрушки и предметы, которые можно ронять на пол (кубики, деревянные ложки, резиновые пищащие игрушки и т.п.). Развивают мелкую моторику, познавательные способности, слух, зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз).Это одна из наиболее интересных игр. К концу девятого месяца учите малыша намеренно ронять игрушки на пол. Можно играть в эту игру, посадив ребенка себе на колени. Если малыш хорошо сидит самостоятельно, пусть выбрасывает игрушки из кроватки.

- Настольная лампа с кнопкой на панели. Развивает координацию движений рук, мышление (помогает установить связь между предметом и присущим ему действием, приводящим к результату). Покажите крохе, как, нажимая на кнопку, вы включаете и выключаете свет. Комментируйте свои действия словами: «Свет!», «Нет света!» и т.д.

- Игровые центры - плоские доски с набором разнообразных игрушек (в комплект обычно входят зеркальце, фигурки, двигающиеся вверх и вниз, колокольчики, телефонный диск). Развивают мелкую моторику, слух, обучают различным действиям с предметами.С помощью ремешков доску можно прикрепить к решеткам кровати или подвесить так, чтобы ребенок мог играть лежа.

- Мягкие книжки из ткани. Развивают зрительное внимание, познавательный интерес, понимание речи, мелкую моторику, тактильную чувствительность.Предназначены не для чтения, а для рассматривания. Если вы будете показывать картинки в книжке, она доставит малышу большое удовольствие. Со временем ребенок может научиться самостоятельно рассматривать книгу, лежа в кроватке.

- Игрушки для игр в ванне (губки в форме зверюшек, плавающие уточки, кораблики и т.п.). Развивают моторные навыки, познавательные способности, зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз).Научите малыша передвигать игрушки, хлопая ладошкой по воде. Покажите фокус: спрячьте под пеной уточку, а затем достаньте ее.

От 9 до 12 месяцев

- Пирамидки (деревянные и пластмассовые из 4 и 6 колец с колпачком). Развивают мелкую моторику, координацию движений глаз и руки, познавательные способности.Научите снимать кольца пирамидки и надевать их на стержень. В 12 месяцев ребенок собирает пирамидку без учета величины колец.

- Наборы строительных кубиков. Развивают координацию движений глаз и руки, познавательные способности.Научите малыша ставить кубик на кубик. Постройте на его глазах высокую башню, а затем разрушьте ее, воскликнув: «Бах!» Такая игра доставит ребенку большое удовольствие. Учите его строить и разрушать.

- Игрушки-гнезда (вкладывающиеся друг в друга цилиндрические и прямоугольные стаканчики). Развивают познавательные способности, мелкую моторику.Сначала научите малыша играть с двумя стаканчиками - большим и маленьким. Покажите, что маленький стаканчик можно спрятать в большом. Переверните стаканчик вверх дном и спрячьте под ним яркий шарик. Пусть малыш попробует отгадать, под каким стаканчиком он спрятан.

- Игры-головоломки («Матрешки»). Развивают познавательные способности, мелкую моторику, речь и ее понимание.Возьмите большую матрешку и положите в нее в маленькую. Покажите малышу, как это делается. Называя размер матрешки, выделяйте слово голосом.

- Банки или коробки с прорезями, предметы небольшого размера, которые можно складывать и проталкивать внутрь (крупные пуговицы, кубики, катушки, шарики, прищепки). Развивают познавательные способности, координацию движений глаз и руки.К 12 месяцам эти игры становятся едва ли не самыми интересными для ребенка. Подобно ослику Иа-иа, дети готовы часами складывать предметы в различные емкости и доставать их оттуда.

- Игра «Волшебное ведро» (пластмассовое ведро с прорезями на крышке и фигурки соответствующей формы и размера). Развивает познавательные способности (учит различать предметы по форме), координацию движений глаз и руки. Ближе к 12-му месяцу покажите малышу, какое это интересное занятие - бросать шарики в дырочки, а кубики - в квадратные прорези.

- Устойчивые машинки, которые можно катать вперед и назад. Развивают мелкую моторику, учат совершать простые манипуляции с предметом.Машинки необходимы и мальчикам, и девочкам. Когда малыш научится устойчиво сидеть на полу, покажите ему, как весело катать машинку или деревянный поезд.

- Игрушки-каталки, которые можно двигать перед собой во время прогулки. Развивают навыки ходьбы, координацию движений.Когда ребенок учится ходить, такие игрушки служат ему дополнительной опорой.

- Детский конструктор (типа duplo ). Развивает познавательные способности, мелкую моторику.Научите ребенка скреплять между собой строительные блоки. После года можно учить строить башни и города по собственным проектам.

- Мячи, спортивные игрушки, конь-качалка, машинка, в которую можно сесть. Развивают координацию движений, учат ходить, бегать и взбираться, дают сенсорную информацию о положении тела в пространстве.Помните о том, что играть с этими игрушками малыш должен под вашим присмотром.

- Заводные игрушки (курочки, поезда и машинки). Развивают мелкую моторику.Сначала покажите, как заводить, например, курочку, а потом предложите ребенку сделать это самостоятельно.

- Тряпичные куклы и игрушки-животные с крупными чертами лица. Учат простым манипуляциям с игрушкой, знакомят с названиями основных частей тела и лица. Попросите малыша показать, где у куклы носик, глаза, рот. Научите качать, укладывать спать и кормить куклу.

- Музыкальные игрушки (барабан, металлофон). Развивают слуховое восприятие, координацию движений руки и глаз. Научите ребенка ударять палочками по металлофону. Пусть попробует извлечь громкий или тихий звук. Объясните малышу, что, ударив несколько раз подряд, он «сочинит» мелодию.

- Наклоненный желоб и шарик, специальные игровые центры, в которых шарик двигается по спиралевидным проволочкам. Развивают зрение (стимулируют прослеживающие движения глаз), познавательные способности. Наблюдая за шариком, скатывающимся по наклонной плоскости, ребенок учится предсказывать направление его движения.

Детские развивающие игрушки до 1 года в Уфе (Республика Башкортостан)

В Modelrailways.ru вы можете узнать где купить "Игрушки для детей от 1 до 3 х лет покупайте детские игрушки" с гарантией и доставкой в г. Уфа. На страницах товаров Вы ознакомитесь с отзывами покупателей, техническими характеристиками и описанием товара. Купить данный товар вы можете в магазине Babadu. Покупать в Babadu очень удобно - Вам достаточно оформить заказ онлайн на сайте.
Город Уфа. Расскажем где купить 2015
Данный сайт быстро и стабильно работает на VPS от Inferno Solutions